U10. Europa física

Edit 0 22 …

Lengua.

Objetivos:
  1. Conocer algunas leyendas de los pueblos indígenas.
  2. Situar en el tiempo, lugar y circunstancias las leyendas.
  3. Conocer los enlaces como clase de palabras que completan las oraciones.
  4. Conocer y aplicar las normas de uso de la h.
  5. Escuchar y discernir argumentos en un texto oral.
  6. Mejorar la lectura.

Actividades.
  1. Lecturas, del libro y en la web.
  2. Actividades de comprensión lectora.
  3. Análisis de textos localizando enlaces y clasificándolos.
  4. Aprender las preposiciones.
  5. Dictados.

Recursos
  1. La leyenda del Palo borracho

Criterios de evaluación





C. del Medio

Objetivos
  1. Situar Europa en el planisferio.
  2. Nombrar elementos de situación: hemisferio, coordenadas.
  3. Nombrar diferentes elementos físicos del paisaje europeo: límites, litoral, cadenas montañosas, ríos...
  4. Situar las principales cordilleras y montes destacados.
  5. Nombrar islas (estado y formando parte de otros países)
  6. Conocer algunos ríos de Europa, nombre, territorios que riegan, desembocadura...
  7. Diferenciar diferentes zonas climáticas de Europa.
  8. Situar España en el contexto anterior.

Actividades
  1. Situar Europa en el mundo. Trabajo con mapas:
    1. Hemisferio, entre qué coordenadas.
    2. Completar un mapa físico con: límite-separación con Asia, mares y océanos que la bordean, islas que forman parte de Europa: islas-estado, islas pertenecientes a otro país. Colorear mares y océano.
    3. Nombrar las cordilleras importantes y algunas elevaciones destacadas.
  2. Mapa de los ríos europeos, indicando las vertientes.
  3. Actividad TIC:
    1. Desde el colegio.
    2. Paisajes de España, desde fuera del colegio.
    3. Europa, desde el colegio.
    4. Europa desde fuera del colegio.

Recursos
Los indicados en las actividades TIC.

Ver mapa más grande
Tipos de climas en España
Vocabulario sobre climatología.
Agencia española de meteorología (aemet)
Actividades de refuerzo: Act1 Act2 Act3 Act4 Act5 Act6 Act7 Act8 Act9
Desde fuera del colegio:
Act1 Act2 Act3 Act4 Act5 Act6 Act7 Act8 Act9

Evaluación.

Haber realizado las actividades propuestas.
Realizar un control escrito atendiendo a los siguientes criterios de evaluación:
  1. Exponer en un breve informe la situación de Europa.
  2. Exponer en un breve informe la situación de España.
  3. Completar mapas físicos de Europa y España con datos de relieve: principales cordilleras, mares, islas.
  4. Nombrar los principales ríos de Europa, indicando vertiente o en qué mar desembocan.
  5. Expresar las características de los climas europeos.
  6. Relacionar, en un mapa, los climas con su localización.

Trabajo complementario: